Lees meer over
onze werkwijze
Wij begeleiden kinderen die hun weg in het onderwijs even kwijt zijn, met persoonlijke ondersteuning die aansluit bij wie zij zijn en wat zij nodig hebben.
KAMINO is een onderwijs-zorgvoorziening voor kinderen en jongeren die zijn vastgelopen of dreigen vast te lopen binnen het onderwijs. Onze werkwijze is gericht op het duurzaam herstellen van de aansluiting tussen leerling en onderwijs, met oog voor de complexiteit van de ondersteuningsbehoeften én de context waarin een leerling opgroeit.
Wij werken vanuit de overtuiging dat ontwikkeling altijd mogelijk is, mits er voldoende veiligheid, vertrouwen en maatwerk wordt geboden. Daarom verbinden wij zorg en onderwijs op een praktische en geïntegreerde manier, binnen de schoolomgeving.
Voor wie wij er zijn
KAMINO richt zich op leerlingen in het onderwijs die:
langdurig thuiszitten of dreigen uit te vallen;
meerdere ondersteunings- of interventietrajecten hebben doorlopen zonder passend resultaat;
te maken hebben met meervoudige en complexe ondersteuningsbehoeften;
(tijdelijk) niet tot leren komen binnen het bestaande onderwijsaanbod.
Vaak is sprake van een combinatie van factoren, zoals schooltrauma, angstproblematiek, internaliserend en/of externaliserend gedrag, dubbel-bijzondere profielen (al dan niet in combinatie met hoogbegaafdheid) en een discrepantie tussen cognitieve mogelijkheden en sociaal-emotioneel functioneren.
Werken vanuit de school
Een belangrijk uitgangspunt van onze werkwijze is dat de begeleiding plaatsvindt binnen de school, vanuit een eigen ruimte. Deze setting biedt leerlingen rust en veiligheid, terwijl de verbinding met onderwijs behouden blijft.
Door aanwezig te zijn in de schoolomgeving kunnen wij:
aansluiten bij het onderwijsritme;
laagdrempelig afstemmen met leerkrachten, mentoren en intern begeleiders;
gefaseerde deelname aan schoolse activiteiten mogelijk maken;
het ontwikkelen van executieve functies zoals plannen, concentreren en volhouden
bijdragen aan inclusiever onderwijs in de praktijk.
Leerlingen nemen, waar mogelijk en passend, begeleid deel aan pauzemomenten, gymlessen en (delen van) reguliere lessen. Deze momenten worden zorgvuldig opgebouwd en geëvalueerd.
Intensieve maatwerkbegeleiding
KAMINO biedt intensieve, individuele begeleiding, bij voorkeur meerdere dagen per week. De begeleiding is altijd maatwerk en afgestemd op de onderwijs- en zorgbehoeften van de leerling.
Onze begeleiding richt zich onder andere op:
het vergroten van emotionele veiligheid en basisvertrouwen;
het verminderen van stress, angst en belemmerende gedragsfactoren;
het versterken van sociale vaardigheden en executieve functies;
het herstellen van leerhouding en motivatie;
het (opnieuw) leren omgaan met verwachtingen en schoolse structuren.
Wij werken traumasensitief, oplossingsgericht en systemisch, met oog voor de leerling én diens omgeving.
Methodische onderbouwing
De werkwijze van KAMINO is integraal en onderbouwd. Afhankelijk van de ondersteuningsbehoefte maken wij gebruik van (onderdelen van) erkende methodieken en interventies, waaronder:
oplossingsgericht werken en motiverende gespreksvoering;
traumasensitief en steunend structurerend begeleiden;
systemisch werken en gezinsgerichte interventies;
School Wide Positive Behavior Support (SWPBS);
Deze methodieken worden niet losstaand ingezet, maar geïntegreerd binnen een samenhangend begeleidingsplan.
Fasering van het traject
Trajecten bij KAMINO kennen een duidelijke opbouw en zijn altijd tijdelijk en doelgericht.
Samenwerking als basis
KAMINO werkt nauw samen met:
ouders en verzorgers;
de school van inschrijving;
samenwerkingsverbanden;
leerplicht;
zorg- en hulpverleningsinstanties.
Er is structureel contact met alle betrokkenen. Informatie uit de thuissituatie en schoolcontext wordt actief benut om de begeleiding bij te stellen en aan te laten sluiten.